Biologie - C. La diversité – l’évolution – l’adaptabilité

C. La diversité – l’évolution – l’adaptabilité

Compétences 

• Distinguer les grandes classes d’animaux.
• Distinguer les principaux embranchements des végétaux.
• Utiliser une clef dichotomique.
• Comparer différentes théories de l’évolution.
• Décrire une expérience permettant d’expliquer l’origine de la vie sur terre.
• Développer une argumentation comparée de théories de l’évolution.
• Situer l’émergence d’une théorie dans son contexte théorique.
• Retrouver les éléments d’une théorie de l’évolution :
  • A) à la lecture d’un texte,
  • B) en comparant des structures sur du matériel biologique ou sur des reproductions.
• Interpréter des arbres généalogiques de l’espèce humaine.

Savoirs disciplinaires 

• Caractères essentiels des virus, procaryotes, protistes, champignons, animaux, végétaux.
• Classification sommaire des végétaux et des animaux.
• Espèce, race, variété.
• Origine de la vie sur terre : hypothèses, conditions d’émergence.
• Les théories de l’évolution : Lamarckisme, Darwinisme, néodarwinisme, sélection naturelle.
• Les arguments en faveur de l’évolution : paléontologiques, anatomiques, embryologiques, biogéographiques, génétiques, etc.
• Etapes de l’évolution de l’homme.
• Adaptabilité et survie d’une espèce.